מצטיינים ג-ח

במפגשים, נתחבר לעולם הפנימי של התלמידים, נבחר בנושאים המעסיקים אותם ונלמד איך "מוציאים הכל החוצה" בצורה יצירתית, על הביט (מקצב). נלמד איך לחרוז ו"לשבת על הביט", נכיר את ההיסטוריה של הז'אנר ואפילו נתנסה במגוון משחקי אילתור. והכי חשוב - נכתוב שירי ראפ משלנו ונלמד להופיע אותם בביטחון מול קהל.

בקורס גיבורי האקלים, המשתתפים נכנסים לתפקיד מדענים ומדעניות במסע אל כוכב לכת חלופי, לאחר שכוכב הבית שלהם הפך בלתי ראוי למגורים. במהלך המסע דברים מתחילים להשתבש כאשר מערכות תמיכת-החיים של החללית - אוויר, מים, קרקע, צומח ואנרגיה - יוצאות מאיזון בעקבות משבר אקולוגי. כדי להבטיח את הישרדותם, על המשתתפים לאבחן את הליקויים, ולפתח פתרונות ישימים המבוססים על עקרונות מדעיים מתחומי פיזיקה, כימיה, ביולוגיה ואקולוגיה. הקורס יוצר הקבלה בין מערכות החללית לבין תהליכים המתרחשים בכדור הארץ, ומאפשר לתלמידים להבין לעומק את משבר האקלים, את הגורמים לו ואת הדרכים להתמודד עמו. דרך למידה חווייתית ומשחקית, הם מפתחים חשיבה ביקורתית, אחריות סביבתית ויכולת לפעול לשינוי. זהו קורס סוחף ומשמעותי, המשלב סימולציות מתקדמות עם ידע מדעי תיאורטי ומזמין את המשתתפים להיות חלק מהפתרון כאן ועכשיו, לעתיד טוב יותר.

האנימציה היא כלי אומנותי מופלא המאפשר לנו לספר סיפורים, להביע רגשות ולברוא עולמות חדשים. בקורס נתנסה בכל שלבי ההפקה של סרט אנימציה: מגיבוש הרעיון הראשוני, דרך כתיבת תסריט, עיצוב ופיסול דמויות, צילום, יצירת פסקול מקורי ועריכת הסרט המוגמר. ב"מעבדה לאנימציה" נחקור חומרים וטכניקות יצירה מגוונים, מגזרות נייר, פלסטלינה, לגו, אותיות, חומרי יצירה מן המוכן, חפצים בסביבה, צילום בטבע, צילום אנשים ועוד ככל שיתאפשר. העבודה מתבצעת באמצעות אולפני אנימציה ניידים ייחודיים שפיתחנו במיוחד לצורכי הוראה. האולפנים מאפשרים לילדים להתמקד ביצירה עצמה, להתגבר על חסמים טכניים וליהנות מתהליך עבודה מקצועי, נגיש ומהנה.

מה הופך אותנו למי שאנחנו, ואיך אפשר לתרגם אופי, מחשבה ותחושה לחומר, צורה ותנועה? במעבדה של ד״ר פרנקנשטיין נחקור את עצמנו דרך יצירה, עיצוב ובנייה. נזהה תכונות, כוחות, הרגלים ומוזרויות שמייחדים כל אחד מאיתנו, ונלמד לתרגם אותם לשפה של צורה, חומר, צבע, אור, תנועה ומכניקה. הקורס מתקיים כסדנת מייקרים יצירתית מעשית ומשלב תהליך של חשיבה עיצובית: התבוננות וחקירה, הגדרת רעיון, העלאת אפשרויות, תכנון, בניית אב־טיפוס, ניסוי, שיפור ובנייה מחדש. נעבוד בעץ, גרוטאות, חלקי מכשירים, מנועים, מנגנונים וחומרים מגוונים, וניצור תוצרים אישיים שמבטאים משהו מהאופי ומהעולם הפנימי של כל תלמיד. כמו במעבדה אמיתית, נפרק, נחבר, ננסה, נטעה, נשנה ונמציא מחדש. נלמד כיצד רעיון מופשט יכול להפוך לאובייקט ממשי, וכיצד הייחודיות שלנו יכולה להפוך למקור ליצירה ולהמצאה.

בתוכנית אנחנו נותנים לתלמידים הזדמנות להיכנס לנעליים של חוקרים ובלשים, ולפתור תעלומות מסקרנות הנוגעות לתחומי העניין שלהם ונוגעות בעולמם. במהלך המפגשים הם מנתחים 'זירות פשע', פותחים עמדת מז""פ, מעלים השערות, לומדים כיצד מנוהלת חקירה מקצועית, בודקים ממצאים כגון טביעות אצבע, מגלים כיצד מפענחים מניעים, ואיך פוסלים או מאששים חשדות. התלמידים יעלו השערות, יפריכו תאוריות ויבינו את הנדרש על מנת לבסס תיק ראייתי. כל זאת, באמצעות חקירה אותה מנהלים התלמידים עצמם על בסיס מידע הנחשף במסגרת השיעורים.

הצטרפו אלי למסע שבועי במנהרת הזמן - אל יוון העתיקה והר האולימפוס, שם נערוך היכרות עם האלים היוונים, נפגוש את גיבורי וגיבורות העל הקדומים ונראה כיצד הבינה המלאכותית הצליחה להחזיר אותם לחיינו. בהרפתקה שלנו נתנסה בכתיבה ביוונית ונפתור צפנים עתיקים, נפתח את תיבת פנדורה וניצור את אילן היוחסין של האלים, המפלצות והגיבורים. בעזרת הסוס הטרויאני נחדור לעיר טרויה ונלחם עם אודיסאוס בין הגלים עד שנגיע לאיתקה. נשווה את סיפורי הבריאה השונים של עמים שונים ברחבי העולם, נלמד כיצד המיתוסים משמשים מקור השראה ליוצרים ולהוגים שונים בספרות, בקולנוע, באמנות, במוזיקה, במדעים, נשחק ראש בראש עם תזאוס ופרסאוס ו... ננוח על זרי הדפנה.

רובנו נוטים לזהות את המתמטיקה עם אותם נושאים שנלמדים בשיעורי המתמטיקה של בתי-הספר, כלומר בעיקר עם - חשבון. אלא שעולם המתמטיקה רחב ועשיר בהרבה, ולא תמיד קשור לחשבון. המטרה של הקורס הזה היא כפולה. הראשונה: לאפשר לתלמידים הצצה לאותו עולם רחב ועשיר של המתמטיקה שלא תמיד נגלה לנו. נכיר את הקשר של המתמטיקה לתחומים כמו לוגיקה, משחקים, קשרים, קיפולי נייר, קסמים, ציור ועוד. המטרה השניה היא לאפשר לתלמידים את החוויה המתמטית. לא לתרגל חומר שנלמד, אלא להתמודד עם בעיות קשות שמחייבות חשיבה המצאתית ויצירתית. כך שבכל שיעור נפגוש חידה או אתגר שננסה להתמודד איתה.

מה היה קורה לו ההיסטוריה הייתה מתפתחת בצורה שונה? איך היו נראים החיים שלנו ללא חשמל? מה אם נשים לא היו מקבלות זכות הצבעה? מה אם היינו נולדים 100 שנה קודם? ומה אם... לא היינו מתקבלים למרכז סחל"ב? בקורס "יקום מקביל" נצא למסע חוצה זמן ודמיון, שבו נמציא, נחקור, נכתוב ונצלם סיפורים ממציאות בדיונית - כאלו שמעולם לא קרו, אבל אולי היו יכולים לקרות. דרך שאלות מסקרנות ונקודות מפנה דרמטיות, נבחר את ה"מה אם?" שלנו – רגע אחד בהיסטוריה שאם היה משתנה, העולם כולו היה נראה אחרת. נלמד לזהות אירועים מכוננים בהיסטוריה ולהבין איך שינוי קטן – בחירה פוליטית, המצאה טכנולוגית, או אפילו החלטה אישית – יכול לשנות את כל מהלך הדברים. הקורס משלב היסטוריה, יצירתיות, קולנוע, דמיון ובינה מלאכותית ויוצר חוויה ייחודית, מלאת השראה, שאליה אי אפשר להישאר אדישים. כי כשמדמיינים יקום מקביל – אין גבול למה שאפשר ליצור.

סדנת המייקרים בסדנת המייקרים נלמד להפוך רעיון למשהו שאפשר לגעת בו. נכיר את ההבדלים והחיבורים בין אמנות, עיצוב ומלאכה, ונתרגל חשיבה עיצובית כדרך להתבונן בעולם, לזהות צרכים, להבין למי אנחנו מעצבים ולמצוא פתרונות יצירתיים. נלמד לתכנן ולבנות רהיטים ואובייקטים קטנים, לעבוד עם כלי עבודה, חומרים וטכניקות שונות, ולהתקדם מרעיון וסקיצה דרך ניסוי ואב־טיפוס ועד למוצר בנוי. נהפוך ל"האקרים של עיצוב ובנייה": נפרק דברים כדי להבין איך הם עובדים, נחבר בין רעיונות וחומרים בדרכים חדשות, נאלתר, נפתור בעיות ונלמד גם מהדברים שלא מצליחים בפעם הראשונה. חלק מרכזי בקורס יוקדש לפרויקטים אישיים וללמידה עצמאית, במטרה לפתח את היכולת לחלום, לתכנן ובעיקר לדעת איך להפוך חלום למשהו ממשי.

הבינה המלאכותית כבר משנה את העולם שסביבנו, ובעתיד הקרוב היא תאפשר לנו לעצב את המציאות שבה נרצה לחיות. בעולם שבו כמעט כל משימה תוכל להתבצע בלחיצת כפתור, היצירתיות והיכולת להמציא, ליצור ולחלום – יהפכו לנכסים החשובים ביותר. בתוכנית הילדים ילמדו כיצד לרתום את הבינה המלאכותית ככלי לביטוי עצמי, ליצירתיות ולמימוש רעיונות, תוך כדי חוויה מהנה של משחק, חקירה והתנסות בכלים מתקדמים. מעבר ללמידת הכלים עצמם, הילדים יתנסו ביצירה משותפת ופתרון בעיות.

בשנים האחרונות הפודקאסט נכנס לחיינו כמדיה נגישה ליוצרים להביע את קולם הייחודי ולחקור נושאים המעניינים אותם. רעיונות ראיונות וסיפורים, עולמות חדשים בעזרת הסאונד בלבד. בקורס נלמד ללקט רגעים, לשאול שאלות ולרקום מהן עלילה שלא מפחדת להיות אמיתית וחשופה או דמיונית לגמרי. נלמד מיומנויות הפקה ויצירת תוכן, הקלטה איכותית, עריכת מוזיקה ואפקטים, נחקור את הפודקאסט הדוקומנטרי נפתח יכולת הקשבה, דיבור מול מיקרופון, ראיונות. ונפליג אל פודקאסט דמיוני (תסכיתים) עם דיבוב דמויות ועלילות, ויצירת עולם קולי מעורר דמיון. אז הדקו את האוזניות, אנחנו ממריאים.

חוויה יצירתית לילדים סקרנים במיוחד. במהלך השיעורים השבועיים נצא למסע בלתי שגרתי בעולם המדע: הילדים ייחשפו לעקרונות מדעיים דרך ניסויים מפתיעים, שאלות מעוררות חשיבה ולמידה פעילה. נשלב בין חשיבה מדעית ליצירתיות – נלמד איך רעיון יכול להפוך למוצר, צעצוע או משחק, ונעודד את הילדים לחשוב מחוץ לקופסה, להתנסות, לטעות ולגלות מחדש. התוכנית פותחה במיוחד עבור ילדים מצטיינים ומחוננים, ומציעה חוויה מאתגרת ומהנה, המשלבת דמיון, עצמאות ואהבת למידה.

בעולם הדמיוני של הארי פוטר, רציף ¾9 הוא רציף נסתר בתחת הרכבת קינג קרוס שבלונדון. מן הרציף יוצאת הרכבת שמובילה אל בית הספר לקוסמים, הוגוורטס, אלא שאנשים שלא ניחנו בכוח קסם (מוגלים) אינם מסוגלים להגיע אליו. בקורס זה לא ניסע להוגוורטס, ולא נעסוק בעולמו הדמיוני של הארי פוטר, אבל תינתן בו כניסה לעולמם הסודי של קוסמים ואמני חושים. נלמד מהם קסמים ואיך הם פועלים. אחת המטרות המרכזיות שלנו תהיה להכשיר את התלמידים לבצע קסמים בהצלחה, כך שיוכלו לחזור הביתה ו"להקסים" משפחה וחברים. לכן, חלק בלתי מבוטל מהקורס יתנהל כסדנת עבודה שבה התלמידים יצרו קסמים ויציגו אותם. לא רק שנפצח קסמים ונחשוף "סודות", אלא שנכיר גם את המורכבות פסיכולוגית של הקסם והתאטרליות הנחוצה לביצועו בהצלחה. אנחנו ננסה להבין מדוע בני-אדם חווים קסמים ואשליות, ואילו נטיות פסיכולוגיות שלהם קוסמים מנצלים כדי להעצים קסמים. נלמד כיצד ניתן "להתגונן" מפני קסמים. ולבסוף, נדון בשאלה הפילוסופית, ובמחלוקות הסובבות אותה, אם קסמים הם רק "טריקים" ואשליות, או שיש להם גם מידה של ממשות. האם זו אומנותם של נוכלים, או שמה האמנות הנעלה מכולם

סביבה, מחקר ושמירת טבע המערכת האקולוגית נמצאת סביבנו בכל מקום, אנחנו חלק בלתי נפרד ממנה, מושפעים ממנה ומשפיעים עליה. כיצד ניתן להתבונן במערכת הזו ובמרכיבים שלה? כיצד ניתן להעלות שאלות בנוגע אליה? איך ניתן לאסוף מידע ולקבל תשובות? בקורס זה נכיר את תחום האקולוגיה, את שיטות המחקר בתחום ונתנסה בשאלת שאלות, תכנון מחקר ואיסוף נתונים. בנוסף נכיר מקרוב את היצורים החיים סביבנו, נבחן אותם מקרוב ונתהה לגבי הקשר שלהם אלינו.

מה זה מותג? איך זה קשור למקדונלדס או לנייק? ואיך יוצרים שפה גרפית ייחודית? מה אפשר ללמוד בכל פעם שאנחנו פותחים את המקרר? ואיך תמונה, צבע ומילים יוצרות יחד מסר? בקורס נצלול יחד לעולם העיצוב הגרפי המרתק ונגלה איך הוא נמצא בכל מקום סביבנו ומתחבר כמעט לכל פעולה שאנו עושים. נתנסה בתהליכי עיצוב גרפי: נפתח רעיון, נעצב ונבצע, עד לתוצר הסופי. נלמד מה הן קומפוזיציה וטיפוגרפיה. נכיר פונטים שונים, נכתוב בחומרים (גם קטשופ או לגו הולך) ונבין איך הם משפיעים על צורת האות והאופי שלה. נעצב לוגו לעצמנו. נשתמש בכלים שונים, דיגיטליים וידניים, לעיצוב וביצוע. נראה ונקבל השראה מהמווון עבודות עיצוב, ונלמד איך להסתכל בעין עיצובית על מה שסביבנו. ולבסוף ניצור ונעצב יחד כרזות ולוגואים שנציג בתערוכה (ואולי גם כמה מדבקות לוואטסאפ :)

מהו משחק? מה חשוב יותר מזל או שכל? כיצד אנו מקבלים החלטות? מתי לשחק שיתופי ומתי יש לחשוב על עצמך בלבד? האם אנחנו רציונליים או "חושבים מהבטן"? מהי אינטואיציה וכיצד היא משפיעה על החלטותינו? מהי אסטרטגיה? מהי טקטיקה ומה ההבדל ביניהן ? תורת המשחקים הינו ענף חדש יחסית של המתמטיקה, הבוחן קבלת החלטות במצבים שונים תוך הדמיה של כל מצב בחיים המודרניים ל"משחק". מהחלטה פוליטית אם לצאת למלחמה עד החלטה אישית של איזו חולצה או תיק לקנות. בקורס נבחן כיצד אנו מקבלים החלטות, כיצד בונים תהליך של קבלת החלטות, נכיר משחקים חדשים ונלמד כיצד לשחק ולקבל החלטות נכונות במשחקים מוכרים מכל הסוגים. החיים הם משחק משוכלל, בואו ללמוד איך לשחק בו...